教学公开周活动总结

                                       中山中学  教务处

为深化教学改革，提高教师课堂教学水平，深刻学习领会教材编写意图，提高课堂教学效果，达到事半功倍之效，我校特开展为期三天的教学开放周活动，通过此次活动，促进了教师自身学习，充分展示了教师教育教学的创新能力，呈现了一种全新的教学模式和教育教学构想，推进教师教学业务再上新台阶，现将此次活动开展情况小结如下：

一、具体做法

1.准备阶段：为了公开周活动有序有效进行，让公开周真正起到抛砖引玉的作用，我们学校高度重视本次的公开教学活动。针对此活动，我校专门召开了班子成员会，全师会，详细制定了活动时间（2014.10.21-2014.10.23）及课程安排，并提前向荔城区教研室递交了公开周活动申请表。

2.开课前准备：开课老师事先独立认真备好要开的课，然后利用集体备课时间与同一备课组的同仁们再进行二次备课，最后形成较为完整的教学设计，并在开课前借用另一个班级进行模拟授课，邀请备课组成员一起听课评课，从而再对教学中的一些细节进行推敲斟酌。

3.课后反思。开完公开课，我们要求每位授课老师把课堂情况结合原来的教学设计再整理补充，并认真进行课后反思，以此来提高教师的教学层次，提升教师的业务水平。

二、收获和体会

听评课活动改善了全体教师的教学理念和教学方法。这是一次很成功的很有必要的教学教研活动，教师们受益匪浅，本次公开周活动得到全体教师的一致好评。

1.在教学中，教师通过创设宽松和谐的学习情景，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的学习意识。同时授课教师重视教学中的操作与活动，鼓励学生主动参与，尊重学生的个性发展，关注学生的个体差异，满足了学生发展的不同需求，培养了学生的自我反思、自我调控能力。

2.这次活动是教师学习与成长最有效的一种方法。所有授课教师对自己的教学均能精雕细琢、反复推敲，这不仅利于提升自己的教育教学能力，而且将不断获得自我发展的经验和体验。另外我们还让每位授课教师做好课后教学反思，使他们通过这次活动用全新的教学理念、更深层次去思考怎样搞好课堂教学，提高课堂效率。

3.进行了客观、公正的评课。在本次教学活动中，所有授课教师均体现了自己的最好水平，均达到了教学目标。来自荔城区进修学校、新度中学、第十五中学、海峡职业中学、砺青中学、清江中学、莆田九中、莆田二十四中、莆田十六中、渠桥中学等几所学校的教师评课时从授课教师的教学思想、理念是否先进，处理教材有无创新，是否真正调动起了学生的思维深度和广度，是否有实质性的活动让学生学得真正有用的知识和技能，是否很好地体现了教师的教学思路，表达水平和教学技能是否能恰当合理的运用多媒体和其他教学辅助手段提高教学效率等方面入手加以评价，使听课及授课者学到了先进的教学经验，并能运用所学得教学经验，提高自己的授课水平。

总之，这次活动进一步促进了我校教师的教风和学生的学风，我们将继续努力，搞好课堂教学教研工作，提高教育教学质量。在以后的工作中，我校将继续加强教学的开放，促进教学教研活动的进一步开展。